경북교육청, 2026년 학교도서관 정책 방향 심의 “배움의 중심 공간으로 재정비” > 전국/지역/사회

경북교육청이 2026년 학교도서관 정책 추진 방향을 점검하고, 학교도서관을 교수‧학습 중심 공간으로 재정비하기 위한 논의에 나섰다.

경북교육청은 지난 26일 본청 307호 회의실에서 학교도서관발전위원회를 열고, ‘2026년 학교도서관진흥 시행계획(안)’을 중심으로 주요 정책 방향과 핵심 사업을 심의했다고 밝혔다.

이날 회의에는 학교 관리자와 사서교사, 학부모 등 위원들이 참석해 △학교도서관을 활용한 교수‧학습 지원 강화 △교육과정과 연계한 독서교육 활성화 △학교도서관 전문성을 제고한다. 

또한 안정적인 운영 기반 구축 △지역사회와 연계한 독서문화 조성 방안 등에 대해 폭넓은 논의를 진행했다.

특히 위원들은 학교도서관이 단순한 독서 공간을 넘어 학생의 자기주도적 학습과 문해력 향상을 지원하는 핵심 교수‧학습 공간으로 기능해야 한다는 데 공감대를 형성했다. 

이를 위해 수업과 연계한 도서관 활용 확대와 사서교사의 전문성 강화, 학교도서관 운영 여건 개선의 필요성도 함께 제기됐다.

학교도서관발전위원회는 ‘학교도서관진흥법’에 따라 설치된 법정 위원회로, 학교도서관 진흥과 관련한 주요 정책과 시행계획을 심의하는 역할을 맡고 있다.

임종식 교육감은 “학교도서관은 학생들의 사고력과 상상력을 키우는 핵심 교육 공간”이라며 “위원회에서 제시된 의견을 적극 반영해 학교 현장에 실질적으로 도움이 되는 학교도서관 정책을 추진해 나가겠다”고 밝혔다.

한편, 경북교육청은 앞으로도 학교도서관발전위원회를 통해 정책의 전문성과 공공성을 높이고, 학생‧교사‧학부모가 함께하는 체계적인 독서교육 환경을 조성해 나갈 계획이다.